Sommaire :
1. Introduction
2. Cadres politiques des TIC dans l’education
3. Analyse de la litterature sur l’usage des TIC dans l’education
4. Cadre conceptuel de l’elaboration des indicateurs sur les TIC dans l’education
5. Liste elargie d’indicateurs comparables a l’echelle internationale
et implications methodologiques
a) Fondements et portee des indicateurs
b) Nouveaux indicateurs proposes relatifs aux TIC dans l’education
c) Indicateurs supplementaires sur les TIC dans l’education
d) Criteres de classement des indicateurs par ordre de priorite
6. Conclusion
